IDENTITÄTSENTWICKLUNG

Ziel ist es einen Raum zu schaffen, in dem Kinder selbsttätig und selbstständig agieren können, um vielfältigste Erfahrungen mit sich selbst und ihrer Umwelt machen zu können.

"Man kann einem Menschen nichts lehren, man kann ihm nur helfen, es in sich selbst zu entdecken." Galileo Galilei

Wer bist du ?
SOZIALE KOMPETENZEN

Ziel ist es, einen Raum zu schaffen, in dem Kinder innerhalb eines geschützten Rahmens soziale Erfahrungen machen können - das Gegenüber "erforschen" können.

Wie geht es mir?
EMOTIONALE KOMPETENZEN

Ziel ist es, einen Raum zu schaffen, in dem Kinder innerhalb eines geschützten Rahmens Erfahrungen mit der eigenen Emotionalität und mit Möglichkeiten des Umganges damit machen können - Gefühlen einen RAUM geben.

Was kann ich?
SELBSTBEWUSSTSEIN

Ziel ist es, einen Raum zu schaffen, in dem Kinder Erfahrungen mit eigenen Fähigkeiten und Grenzen machen können.

"Nichts kann den Menschen mehr stärken, als das Vertrauen das man ihm entgegenbringt." Paul Claudel

Welche Möglichkeiten habe ich?
KOMPETENT HANDELN

Ziel ist es, einen Raum zu schaffen, wo Versuch und Irrtum als essentielle Lernprozesse gesehen werden.

Repertoire an Lösungsmöglichkeiten
Weitere Schwerpunkte liegen in der Bewegung , Projektarbeit und Kreativität - dazu nutzen wir unseren großen Garten, unseren Bewegungsraum, das Atelier, die Werkstatt, Ausflüge zu Spielplätzen oder in den Wald und einmal wöchentlich die Jahnturnhalle des STV. Bei den Projekten orientieren wir uns an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder (z.B. das Projekt Theater in der alterserweiterten Gruppe - dazu werden Theatervorstellungen besucht, hinter die Bühne des Landestheaters geschnuppert, eigene Geschichten dargestellt und vieles mehr).

"Unser Kopf ist rund, damit das Denken die Richtung wechseln kann." Francis Picabia

DAS IST UNS IM MITEINANDER WICHTIG:

DAS IST UNS IM MITEINANDER WICHTIG:

Die Kinder im Alter von 1 bis 8 Jahren leben in der Villa Kunterbunt ein alterserweitertes integratives Miteinander. Die Vormittagsgruppen sind von 7.00 -17.00 Uhr bzw. die Nachmittagsgruppen von 11.00 - 19.00 Uhr geöffent und umfassen eine Gruppengröße von 16 - 18 Kindern.

Unsere pädagogischen Villa-Säulen:

Wir arbeiten teiloffen. Bis 10.00 Uhr am Vormittag können die Kinder die Spielbereiche und Spielpartner selbst wählen und auch selbstständig wechseln. Ab 10.00 Uhr sind die Kinder dann in ihrer Stammgruppe. In dieser Zeit sollen die Kinder die Gruppengemeinschaft spüren und es finden von uns vorbereitete Aktivitäten statt.

Die verschiedenen Bedürfnisse und das natürliche Neugierdeverhalten der Kinder werden durch diese teiloffene Gestaltung unterstützt. Kinder haben individuelle Vorlieben und Interessen, denen sie in unseren Räumen nachgehen können. Wir sehen die Kinder als verlässliche Partner und trauen ihnen zu, Verantwortung für sich selbst zu übernehmen.
Jeder Mensch braucht Andere um sich weiter zu entwickeln. In unserer Arbeit versuchen wir, Stärken und Schwächen jedes Einzelnen zu integrieren.

Im Vorschulalter sind Kinder besonders wissbegierig und ehrgeizig, sie haben verstärkt den Drang zu lernen. Wir versuchen, unseren Schulanfängern gezielt Anerkennung und Förderung zukommen zu lassen. Die Kinder sollen sich auf die Schule und auf das Lernen freuen.

Da die Eltern für die Kinder die primären Bezugspersonen darstellen, ist eine gute Kooperation und Erziehungspartnerschaft mit ihnen besonders wichtig. Eltern sind die Experten für ihr Kind.
Da wir in unserer Einrichtung Kinder verschiedenster Nationalitäten und Religionen betreuen, gehören auch Sprachförderung und Förderung der sozialen Fähigkeiten zu unseren wichtigsten Zielen. Dass wir auf religiöse Erziehung verzichten, bedeutet nicht, dass keine Werte vermittelt werden. Kinder sollen erfahren, wie wertvoll jeder Einzelne ist.